Магистрант 2 курса ФРТ Екатерина Плотницкая рассказала, как тяга к науке помогает преодолеть все трудности на пути становления молодого ученого
Екатерина Плотницкая поделилась мыслями о начале своей научной деятельности во время обучения в СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

Студентка 2 курса магистратуры факультета радиотехники и телекоммуникаций (ФРТ) СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Екатерина Плотницкая поделилась мыслями о начале своей научной деятельности.
– Почему Вы решили поступить именно в ЛЭТИ?
– Основополагающим было то, что я хотела поступать на направление «Радиотехника», а в ЛЭТИ как раз первым выбранным директором был создатель радио А.С. Попов. Меня привлекла эта преемственность поколений. Решила, что если здесь первым выбранным директором был сам создатель радио, то и подготовка должна быть на высоком уровне.
– С чего началась Ваша научная деятельность?
– Мне стало скучно на 2 курсе бакалавриата, и я пошла на свою кафедру спросить, можно ли у кого-то из преподавателей начать заниматься научной деятельностью. У меня с самого начала обучения в университете было такое желание, только планировала начать на 3 курсе.
Когда пришла на кафедру, обратилась со своей просьбой к Светлане Анатольевне Пыко (позже она вела у меня на 3 курсе «Математический аппарат радиотехники»). Она взяла мои контакты и пообещала спросить у коллег. А через несколько дней написала, чтобы я обратилась к Владимиру Ивановичу Веремьеву, директору НИИ «Прогноз». Я пришла к нему, и после небольшого разговора он предложил мне на выбор несколько направлений для научной деятельности. В итоге остановились на радиолокационном распознавании.
– Не было ли страшно начинать на 2 курсе заниматься наукой?
– Я решила заниматься наукой после окончания 3 семестра, и тогда я знала только какие-то общеобразовательные предметы: физика, математический анализ и т.д. На тот момент нам еще ничего не читали по специальности.
До сих пор не понимаю, как у меня хватило смелости так рано пойти в науку. Я даже у Владимира Ивановича спрашивала, почему он вообще меня взял. Мой научный руководитель ответил, что мне была интересна наука, а это самое главное.
Конечно, было страшно, что я ничего не знаю. Но внутри была какая-то уверенность, что мне это нужно. Мне дали огромное количество книг, которые я постепенно читала. Надо сказать, что радиолокацию начинают изучать только в магистратуре, поскольку для нее надо знать много разных дисциплин. Это и электротехника, и радиотехнические цепи и сигналы, и статистическая радиотехника. А они преподаются на 2-4 курсах. И мне надо было в каком-то сжатом формате все эти дисциплины изучить на 2 курсе.
В первый месяц своей работы я приходила к Владимиру Ивановичу в НИИ «Прогноз» каждый день после пар, и мы с ним разбирали все мои вопросы. Порой засиживались до 11 часов вечера.
Зато потом мне это помогло в дальнейшем обучении. К сожалению, порой у нас встречается такое, что сначала учат, а потом объясняют, для чего это нужно. Мне кажется, что лучше сразу в процессе обучения пояснять, где это может пригодиться в дальнейшем. В таком случае многие студенты более ответственно подходили бы к тем или иным предметам. А у меня уже было понимание того, на каких дисциплинах мне надо быть более внимательной, какие темы мне пригодятся в работе.
– Какой научной проблемой Вы занимаетесь сейчас?
– Я занимаюсь радиолокационным распознаванием винтомоторных летательных объектов. Это очень актуальное направление, поскольку сюда же входит распознавание дронов. Я разрабатываю алгоритмы, которые направлены на классификацию и идентификацию этих летательных аппаратов. По этой же теме буду защищать в этом году свой магистерский диплом.
– Можете ли дать какой-то совет будущим бакалаврам, которым предстоит впервые защищать дипломную работу?
– Как говорит мой научный руководитель, никто лучше вас самих то, что вы делали, не знает. Не нужно волноваться, что вы что-то пропустите – никто этого не заметит и не поймет. Главное говорить уверенно!
– Какие у Вас планы на научное будущее?
– В первую очередь уточнение алгоритмов распознавания и накопление базы летательных аппаратов. Также я планирую заняться разработкой алгоритмов, которые основаны на методах, отличных от тех, что были использованы в моих предыдущих работах. В том же радиолокационном распознавании можно применять, например, нейронные сети.
– Есть ли у Вас какое-то хобби?
– Я увлекаюсь искусством, очень люблю ходить на лекции по этой теме. Мне хочется верить, что это когда-нибудь станет таким инструментом для меня, на который я могу переключаться в процессе научной деятельности. В науке к одной задаче можно подойти по-разному, и важно уметь видеть альтернативные решения. А чтобы глаз «не замыливался», надо уметь переключаться. Ведь в другой сфере своих интересов ты можешь найти решение для научной проблемы, которой ты занимаешься.