Декан ФЭА Анастасия Скакун: «Хочется, чтобы выпускники гордились своим факультетом»

Декан факультета электротехники и автоматики СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Анастасия Дмитриевна Скакун рассказала об уникальности и научном потенциале ФЭА, пилотном образовательном проекте и Студенческом офисе.

2 декабря 2021 года на заседании Ученого совета Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» тайным голосованием деканом факультета электротехники и автоматики была избрана кандидат технических наук, доцент кафедры систем автоматического управления (САУ) университета Анастасия Дмитриевна Скакун.

Мы поговорили с Анастасией Дмитриевной о том, что представляет собой факультет сегодня, о развитии существующих и запуске новых проектов в научной, образовательной и международной деятельности.

– Анастасия Дмитриевна, расскажите, пожалуйста, что представляет собой факультет электротехники и автоматики сегодня? Чем он отличается от других факультетов университета?

– Сегодня факультет – это 4 кафедры, больше 100 преподавателей, из которых треть составляют молодые сотрудники в возрасте до 39 лет. На ФЭА действуют несколько актуальных для Северо-Западного федерального округа научных школ по электроприводам, электротехнологиям, робототехники и мехатроники, системам управления, корабельной навигации. Также есть группа, которая занимается электродвижением судов. Сохранение этой научной школы в ЛЭТИ очень важно с точки зрения перспектив выхода на рынки полностью электрического морского и речного транспорта.

ФЭА отличается от других факультетов в плане ведения образовательной деятельности. В порядке эксперимента мы ввели модульные учебные планы как в бакалавриате, так и в магистратуре. Магистранты уже выбирают себе индивидуальные траектории. Студенты бакалавриата сейчас проходят ядерную – фундаментальную инженерную подготовку, а в 2022/23 учебном году смогут выбрать направление для углубленного изучения. Так мы реализуем гибкую модель, построенную на персонализации и индивидуальных образовательных траекториях.

– Какие направления развития и трансформации факультета в образовании Вы считаете важными?

– Мы планируем усиливать практико-ориентированную подготовку. Факультет всегда был тесно связан с промышленностью, и сейчас самое время поддержать высокотехнологичные отрасли с помощью опережающей подготовки кадров. В течение года мы планируем реализовать проектный интенсив, построенный по принципу формирования задания либо промышленностью, либо научными группами, которые работают на факультете, а также введения соревновательного момента. Выполнение этих заданий предполагает работу в командах, консультации с экспертами, «смотр работ» и презентацию результатов «заказчику».

Мы также планируем совершенствовать действующие англоязычные программы. Это не столько увеличение их количества, сколько увеличение числа курсов на английском языке для магистрантов. В рамках модульного подхода студенты русскоязычных программ смогут выбирать язык дисциплины – английский или русский. Это качественным образом изменит структуру магистратуры.

Ранее декан факультета Юрий Владимирович Сентябрев запустил пилотный проект: предлагал всем студентам 4-го курса бакалавриата пройти дополнительные курсы по английскому языку, после успешного завершения которых выпускник мог поступить на англоязычную магистерскую программу. Этот пилотный проект оказался очень привлекательным.

Если мы сейчас расширим спектр дисциплин в магистратуре, читаемых на английском языке, то студент сможет не уйти целиком на англоязычную программу, а прослушать некоторые курсы, в том числе в исполнении наших зарубежных коллег.

На ФЭА международная составляющая является одной из сильных сторон. В этом году состоится первый набор студентов на программу «Два диплома» с Университетом прикладных наук города Штральзунд (Германия). Есть планы по работе и с восточными, и западными партнерами. Мы будем расширять совместную программу с Технологическим институтом г. Сюйчжоу, усиливать взаимодействие с индустриальными партнерами из КНР. В отношении западных партнеров мы традиционно ориентированы на немецкие вузы и хотим продолжить сближение с ними в форматах «Два диплома» и семестрового обмена.

– Что станет основным вектором для изменений в научной деятельности?

– Главным вектором для изменений стало двухлетнее участие факультета в подготовке к программе «Приоритет 2030». Мы сформировали направление «Электротехника и электротехнологии» – есть команда единомышленников, которая готова развивать научную повестку. Мы привлекаем аспирантов и студентов к работе над научными задачами, которые, с одной стороны, определены нашими индустриальными партнерами, а с другой стороны, теми ориентирами, которые сейчас есть на рынке научных исследований. Мы пытаемся включиться в систему разделения труда, экономики знаний, формулировать новые направления, развивать их. У нас есть главная задача – вырастить из себя «точку роста». Это станет драйвером для университета в целом, потому что электротехника и электротехнологии в современном мире – достаточно важный аспект научной деятельности.

– На факультете электротехники и автоматики есть уникальная для университета структура – Студенческий офис. Расскажите, что он из себя представляет и в чем его суть?

– Студенческий офис появился в структуре деканата ФЭА в 2021 году по инициативе Юрия Владимировича Сентябрева. Выпускница нашего факультета Дарья Романовна Трегуб поддерживает связь со студенческим активом. Студенческий офис скорее выполняет не управленческую функцию, а является инструментом получения обратной связи от студентов. Обучающиеся в большей степени доверяют людям, которые близки им по возрасту и по духу.

Студенческий офис помогает понять, какие проблемы есть у студентов. При этом, так как он находится в структуре деканата, ребята понимают, что существуют рамки. Эксперимент показал очень хорошие результаты. Получая регулярную обратную связь от студентов, деканат может влиять на решения кафедр относительно учебного процесса. Помимо этого, Студенческий офис очень сильно помогает в информировании студентов и в их мотивации.

– Что особенно важно при выстраивании работы для Вас как декана?

– Факультет электротехники и автоматики в электротехническом университете должен звучать, быть заметным. Хочется, чтобы выпускники, как и прежде, испытывали гордость за свой факультет, помимо того, что они закончили ЛЭТИ. Чтобы студенты понимали, что на факультете им всегда помогут, чтобы работа деканата и работа кафедр шла в одном ключе.